这老师教书教的好好的，他们的孩子们学习成绩很好，老师也没辱骂他们，这如果换了一个新老师，孩子们要适应新老师的教学方式，为人处世。

再说谁知道新来的老师教育水平怎么样呢？

不行，不能任由几颗老鼠屎坏了一锅粥！

他们纷纷站出来，为老师说话。

“你们的孩子自己不争气，怎么能怪老师呢！”

“师傅引进门，修行靠个人！”

“你们的孩子这点承受能力也没有，将来在社会上也会是一个毫无用处的垃圾。”

“我觉得老师没错！

你们不能因为你们的孩子换了抑郁症，想要自杀就要毁了老师的前途！”

“你们这种行为完全就是自私，是对老师最直接的报复！

你们这样不会有好结果的！

你们这样只会是两败俱伤！”

“没错，你们换了老师又怎么样？

以后老师不敢管你们的孩子，你们的孩子犯了错误老师睁一只眼闭一只眼，就算没有自杀，没有抑郁，哪又怎么样？

以后活在社会也是一个垃圾。”

“老师只是太负责了，希望你们的孩子能够有出息！

你们不要狗咬吕洞宾，不识好人心！”

几个烧炭自杀孩子的家长站出来了。

“你们这是站着说话不腰疼！

是啊！

我们的孩子没你们孩子学习成绩好！

那又怎样？

十个手指有长短，你家孩子是很厉害，学习成绩不错！

能考清华北大，那又如何？”

“这个社会又不是只靠着你家孩子一个人就能撑起整个社会！

你孩子成绩好，人上人！

以后可以赚大钱，出国留学，做高管！

可是谁稀罕？”

“没有理发师，你狗脑袋自己推吗？

没有厨师，你出门自己背锅吃饭吗？

没有快递员，你自己跑到几千里外自己取快递吗？

没有护士，你自己给你自己扎针吗？

没有清洁工，你自己在垃圾堆里面找出路吗？

没有农民，你自己去种地吗？”

“别以为自己有多高尚！

学习成绩又不是唯一，根据自己的学习成绩情况，能学多少就是多少，咱们把孩子送到学校的目的是什么：学习！

什么是学习？

就是学习自己没有掌握的本领，学习科学文化知识，学习判断是非曲直的能力，有最基本的人生观是非观！”

“我们不否定老师对孩子的关心，是希望孩子们能够通过学习，改变命运！

可是一味只拿成绩说事，你不觉得可笑吗？
本章未完，请翻下一页继续阅读.........