行了没问题了！”邹老师刚刚看了一半章程，就发现自己的丈夫张济和张飞发生了冲突，急忙拿了两张学生社团登记表，分别在上面的一个审核地方刷刷刷签下了自己的名字，然后塞给张飞，一边把他往外推一边说道，“填完表找班主任签字，再找系主任盖章，再到保安处签字，再找教育长签字，再拿到我这里归档就行了！”

“靠，这么复杂？”张飞一边往外走一边嘟囔着。

“你这学生谁啊，怎么这么屌？”张济大声说道。

“行了，别说话了，一张嘴就暴露你的智商。”邹老师没好气地斥责道，“他就是我们系的张飞同学，用你的称呼就是学霸张飞！”

“啊～～”在张飞出门的时候听到了那个男人长长的惊叹之声。

回头再看其表情，就见他嘴巴张大，目光呆滞，刚才似乎节节攀升的气势早就跑到了爪哇国，仿佛泥胎木雕一般，不知是被戏剧性的现实惊呆了，还是被他自己的智商雷到了。

张飞也没有多作理会，找了个自习室填好两张表格，然后去找班主任司马徽，司马徽再次询问了一番昨天枪击案的情况，嘱咐张飞做事不可太冒尖，能忍则忍、能让则让，吃亏是福。

司马徽还讲了他的绰号“好好先生”的由来，只要是不违反原则、不是大的错误，他遇事通常都会给予肯定和赞许，尽量不否定别人。

张飞自然是将敌人的凶残、可恶、欠揍描述一番，指出自己开学以来和别人的种种冲突，都是别人在找自己的茬，甚至将自己与贵族社的争端源头恰恰是班长刘德然的事也说了，司马徽听了眉头皱得很深，但还是习惯性地自言自语道：“好……好……”

之后又找系主任郑玄签字并盖上颍川大学中文系的印章，郑玄对奋进社这个与众不同的社团很感兴趣，表示自己既是大学老师，又是社会活动家，如果奋进社真想办成一个有利于提高学生社会实践能力的社团，他可以提供一些帮助，比如可以到他的一些调研联系点进行实践。

郑主任的公开表态支持，让张飞对奋进社更加充满了信心，这也算是个意外收获吧。

之后又到保安室去找曹操签字。

张飞心里暗骂，真是形式主义害死人啊，学生成立了社团居然要这么复杂的手续，层层审批，好在老师们都不错，没有故意叼难自己。

从辅导员到教育长总共需要五个审批环节，如果老师们心存不良，故意制造障碍或者借着审批权收受贿赂，还有哪个学生能办成事？

行政成本太高了。

推开保安室的门，张飞看到墙角蹲着一个人，泪流满面，痛哭流涕。

张飞不由得笑了，“兄弟，你怎么会在这儿？”
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