冬雪消融，春风再次拂过幼儿园的院落，柳树抽出嫩芽，花坛里的迎春花绽出明亮的黄色。

时光的脚步从不停歇，仿佛昨日还在为分离焦虑哭泣的孩子们，转眼间已站在了幼儿园生涯的尾声。

中班下学期在充实与欢笑中飞快流逝。

孩子们长得更高了，懂得更多了，彼此间的羁绊也愈发深厚。

陆星辞和苏念晚依旧是那对令人瞩目的“黄金搭档”，他们的默契有增无减，只是随着苏念晚越来越勇敢，陆星辞的守护也变得更加内敛和润物无声。

他不再需要时刻紧绷，而是像一道沉稳的影子，始终在她需要时恰好出现。

五月，幼儿园里开始弥漫起一股淡淡的离别气息。

老师们在课程中加入了更多关于“成长”、“告别”和“展望未来”的内容。

孩子们懵懵懂懂，但也能从大人们的言语和氛围中感知到，一段重要的时光即将画上句号。

“毕业”这个词，开始频繁出现在老师和家长的谈话中。

对于这些大多刚满五岁的孩子来说，“毕业”意味着要离开熟悉的幼儿园、熟悉的老师和伙伴，去往一个叫“小学”的、更大也更未知的地方。

苏念晚对此有些不安。

一次晚饭后，她抱着兔子玩偶，忧心忡忡地问秦婉：“妈妈，毕业了是不是就不能和星星哥、晓雅，还有林老师在一起了？”

秦婉温柔地解释：“晚晚，毕业是说你们在幼儿园的学习长大了，要升入小学，学习更多新知识。

星星哥、晓雅，还有班上很多小朋友，都会和晚晚一起去上小学的，只是可能会在不同的班级。

林老师会留在幼儿园，照顾新的小朋友，但你们可以回来看她呀。”

“那……星星哥一定会和我在一个班吗？”这是苏念晚最核心的担忧。

秦婉无法给出绝对肯定的答案，只能安抚道：“妈妈和沈阿姨会尽量想办法，让星辞和晚晚能继续在一起上学。

你们是这么好的朋友，学校和老师都会考虑的。”

陆星辞那边，沈清漪也进行了类似的沟通。

陆星辞听完，沉默了一会儿，问：“妈妈，小学是什么样的？”

沈清漪找来小学的图片给他看，描述小学的课堂、操场、课程。

陆星辞听得很认真，最后点了点头，说：“知道了。” 他没有像苏念晚那样直接表露不安，但沈清漪能感觉到，儿子对“和晚晚是否同班”这件事的在意程度，恐怕远超他的表面平静。

为了给孩子们的幼儿园生活留下美好的纪念，幼儿园筹备拍摄正式的毕业照。

消息传来，孩子们都兴奋不已。

林老师告诉大家，会穿上统一的毕业服，戴上小博士帽，在幼儿园最美的地方留下合影。

“我们要拍毕业照啦！” 李浩然在教室里嚷嚷，手舞足蹈。

王磊也显得很积极，大声说自己要站在最中间。

苏念晚则悄悄拉着陆星辞的袖子，小声问：“星星哥，我们站在一起拍照，好不好？”

陆星辞看着她期待的眼睛，很肯定地点头：“好。”

拍摄毕业照的日子选在一个晴朗的周五上午。

阳光明媚，春风和煦。

一大早，孩子们就被老师打扮起来。

统一的深蓝色镶白边小礼服，女孩是连衣裙，男孩是短裤套装，每人还有一项黑色的方形小博士帽，用流苏别在耳边。

孩子们穿上这身行头，立刻显得精神又可爱，仿佛一下子长大了不少。

苏念晚的裙子稍微有点大，秦婉帮她用别针在背后收了收腰。

她戴着不太习惯的博士帽，小心翼翼生怕它掉下来，怀里依然抱着她的兔子玩偶——今天这个特殊的日子，老师特批可以带着心爱的玩偶一起入镜。

陆星辞的礼服很合身，他安静地站着让沈清漪帮他整理领结，博士帽戴得端端正正，小脸上一派与年龄不符的沉稳，唯有目光在寻找苏念晚的身影时，才会流露出一丝属于孩子的关切。

孩子们在老师的指挥下，先在教室里拍了几张集体坐姿照。

排队形时，林老师大致按照身高和性别安排。
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